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等別:四等考試

類科:各類科

科目:國文(作文、公文與測)甲、作文與公文部分:

一、作文:(60分)

曾被媒體譽為「美國現代舞之母瑪莎˙葛蘭姆的傳人」、中央社評為「2006年臺灣十大潛力人物」之一,並獲總統頒贈「五等景星勳章」的許芳宜,在她口述的傳記《不怕我和世界不一樣》中說:「我不怕被笑,我不怕失敗,我害怕的是,面對未來不再有夢想,面自己失去希望。有句話說,在陽光下跳舞,你會找到光。所以我也相信,在希望下成長,就有機會找到希望。」的確,生命的高度取決於你對人生的態度。請以「不一樣的人生」為題,作文一篇,說明你的理想為何,並規劃出一張專屬於你且不一樣的人生藍圖。

【擬答】:

不一樣的人生

有的人窮極一生追求的是成功豐滿的人生,有的人則在痛苦失敗中頓悟人生的真諦。人生像一趟單程的旅程,只有出發,沒有回路,如果不選擇一條罕見人跡的特殊里程,豈不是白來一遭?

每一項的發明背後,都隱藏著一個耐人尋味的故事;每一個成功的人士背後,也都隱藏著一個觸動人心的契機。曾經擔任企劃工作的黃柏堯,因為一次海洋志工的活動,從此改變他一生所願。當他親眼目擊海豚死亡前嘔吐出一個個塑膠垃圾時,他突然發現自己應該為既定的人生做下一個鉅大的轉捩點。於是他選擇放下工作,開始徒步環島,立志要為全台兩千六百五十九間小學上一堂海洋教育課程。黃柏堯此舉何嘗不是一趟救贖之行,挽救逐漸污染的海洋,同時也是挽救步步沉淪的人心,或許他將終生投入環保行列,但他不怨也不悔,因為黃柏堯知道這將是個與眾不同的人生。

「出版社寄來此書的初稿,我一開始讀就不能釋手,因為我從書中字裡行間看到了一位醫界的典範。」能讓和信醫院院長打從心裡佩服的良醫「徐超斌」,被人稱為「台灣史懷哲」、「超人醫師」,他原本可以選擇一條簡易幸福且物質豐足的行醫之路,但他選擇了臺東達仁鄉,在這個醫病比例相對貧瘠的小鄉村裡,無分假日,一天十六小時,一星期的看病車程足可環台一周。因為過量的醫病工作,三十九歲的他就因中風倒下,但他卻滿心懸念的說:「只剩右手右腳的我,活著是否還能感動別人,才是我念茲在茲的。」迄今,他仍然翻山越嶺尋找病患,解決病人的苦痛,這樣的人生選擇值得眾人欽佩!

西塞魯曾說:「了解生命真諦的人,可以使短促的生命延長。」當我們生活在現實的世界裡,若不能想通人生的意義何在,追尋的該是價值抑或價格時,那生命終將是場空虛的幻夢而已。反之,若能以黃柏堯、徐超斌為典範,保持熱情與嚮往,前方明亮的路上,我們一定可以走出不一樣的人生之路。


二、公文:(20分)

假設臺東縣政府為拓展資訊教育,函請教育部補助104年度資訊教育經費,案經教育部於104年4月10日教資字第1234567890號函復,同意核定補助經費五十萬八千元,並請於年度內支用後,將執行情形檢附相關資料核銷。嗣經該府依104年度教育計畫分別辦理「資訊教育訓練」、「資器材增設汰舊換新」、「提升資訊等級」及「配合影音媒體頻道擴建計畫」等,實支四十八萬三千元。試擬臺東縣政府致函教育部,彙報上開資訊教育補助經費執行情形,檢附補助經費收支結算表、成果報告表等相關資料辦理核銷,並請同意結餘款納入該府教育基金,免予繳回。

【擬答】:

      檔  號:  

      保存年限:

 臺東縣政府 函

地  址:000○○市○○區○○路000號

承辦人:○○○

電  話:(00)00000000

傳  真:(00)00000000

E-MAIL:0000@0000000.000 

000

○○市○○區○○路000號

受文者:教育部

發文日期:中華民國000年00月00日

受文字號:○○○字第00000000000號

速別:速件

密等及解密條件或保密期限:

附件:「補助經費收支結算表」、「成果報告表」各1份

主旨:彙報資訊教育補助經費執行情形,並請同意結餘款納入本府教育基金,免予繳回,請查照惠復。

說明:

 一、本府為拓展資訊教育,曾請貴部補助104年度資訊教育經費,案經貴部於104年4月10日教資字第1234567890號函復,同意核定補助經費五十萬八千元,並請於年度內支用後,將執行情形檢附相關資訊核銷。

 二、嗣經本府依104年教育計畫分別辦理「資訊教育訓練」、「資訊器材增設汰舊換新」、「提升資訊等級」及「配合影音媒體頻道擴建計畫」等,實支四十八萬三千元。

 三、檢附「補助經費收支結算表」、「成果報告表」等相關資料,以便核銷。

正本:教育部

副本:本府會計室

縣 長  ○ ○ ○


乙、測驗部分:(20分)

(D)

1.

下列選項文句中的詞語,何者使用最恰當?

(A)這次旅遊行程雖趕,頗有一日千里之感,但仍讓我回味不已

(B)陽明山花季已熱烈展開,滿山遍野花團錦簇,呈現一片春意闌珊的美好景緻

(C)政府在研擬國家政策時,不能偏廢某些部門,否則目無全牛的謀畫方式,只會徒然空耗國力

(D)奧萬大國家森林遊樂區風景獨特,秀色可餐;尤其賞楓季節,滿山楓紅奇景,景色最是迷人

(D)

2.

閱讀下列兩段文字,推敲文意,文中空缺的字應當是:

「□的意象/比宇宙還要荒老/時空的鄉愁/嘲諷被文字捆綁的人類/在字裡行間悄悄地抬頭」「你說你好比襌房內一名晚誦的老僧,柴扉不掩,房門虛設,空盪盪一屋月光,參□字公案。那群山盜野賊闖了幾回空門,硬是不信老僧你一無所有。」

(A)空(B)熱(C)襌(D)無

(D)

3.

「想佳人妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處,正恁凝眸」,是作者藉由描寫對方,委婉表達自己情思。下列選項何者也運用這種手法?

(A)情人怨遙夜,竟夕起相思

(B)與君離別意,同是宦遊人

(C)江畔何人初見月?江月何年初照人

(D)今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安

(B)

4.

「賈府管理得好,外面人看著都是王熙鳳的功勞,明白底細,就知道平兒才是關鍵。王熙鳳像好大喜功的帝王,可以叱吒風雲,然而真正使社會穩定富饒的力量,常常不是霸氣的帝王,而是幾個個性內斂、安靜做事、穩重又不爭功的名相。」根據上面這段話,使社會安穩富饒的應該是歷史上那一位宰相?

(A)張良(B)蕭何(C)張居正(D)王安石

(C)

5.

「我們好像走江湖賣藝的人,每到一處,凡不急需用的物件,概不打開包裹,以便一有警又要撤退,不用再費事打包。我沒有度過游牧生活,諒想他們的生活一定還要簡單。我睡過各式各種牀,現在看來幾塊木板拼起來的和彈簧的完全一樣,甚至明天睡甚麼也不用關心,因為明天的也不一定是睡定不換的。一切聽天主的安排就是了。我已經對任何物件缺少了佔有心,尤其是珍貴物品。珍貴物品多數沒有什麼用處,不能久享,反而有患失和拋棄的痛苦,不如沒有。」根據本完,可知作者體會的人生感受是:

(A)及時行樂(B)剖腹藏珠(C)不役於物(D)人窮志短

(C)

6.

《博物志》:「孔子東遊,見二小兒辯鬥。問其故,一小兒曰:『我以日始出時,人去近,而日中時遠也。』一小兒曰:『以日出而遠,而日中時近。』一小兒曰:『日初出時大如車蓋,及日中時如盤盂,此不為遠者小而大者近乎?』一小兒曰:『日初出滄滄涼涼,及其中而探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?』孔子不能決。」根據本文,兩小兒之間的爭議突顯出:

(A)少見多怪(B)敝帚自珍(C)瞎子摸象(D)少不更事

(A)

7.

「『白千層』,這名字取得多有學問!的確是千層萬層的樹皮托也脫不完,的確應該叫『白千層』。可不是嘛,樹皮千層,樹葉怕不只萬層哩!可不是嘛,花也千層萬層像吊滿樹上的小毛刷。也不知道哪兒髒了,需要這樣的排場?該不是白雲的衣裳陰灰了,需要擇一個有雨水的天氣,徹底地刷一刷吧!瞧瞧那陽光下的雲朵多潔白,哦!幾乎我要相信,白千層的小刷子是為了刷白雲的天地遊塵的。哦!多像一個滿懷關愛的大男孩,連一粒灰塵也不願他的白雲情人沾著,我幾乎感動了。白千層具有不累積怨恨的美德,所有季節留下的不快樂,都會在來春之前脫掉。於是我想到自己─那顆被層層的怨懟包圍著的心及心版上憤憤不平的句子……。學學白千層,如果脫不掉,就用橡皮擦擦掉吧!」本文旨在表現:

(A)對於人情關係的投射,也關照了自己的心境                  

(B)對於種植白千層的實際經驗,還有從這經驗獲得的學問        

(C)對於白千層特別重視的態度,尤其是豐富多樣的實際用途      

(D)對於環境保護的關心,特別強調白千層對於乾淨與水的需求

(B)

8.

下述「楹聯」與「行業」配合完全正確的選項是:

甲:無慮風雲多不測,何愁水火太無情 ─ 保險業

乙:烹雪應憑陶學士,辨泉好待陸先人 ─ 中藥店

丙:從此談心有捷徑,何須握手始言歡 ─ 電信業

丁:因知緩急人常有,豈可權衡我獨無 ─ 典當業

戊:還我廬山真面目,愛她秋水舊風采 ─ 醫美業

(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁戊(D)甲丙丁戊

閱讀下文,回答第9題至第10題

余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,缾無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用為小邑。于時風波未靜,心憚遠役。彭澤去家百里,公田之怵,足以為酒,故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?質性自然,非矯厲所得;飢凍雖切,違已交病。嘗從人事,皆口腹自役。於是悵然慷慨,深愧平生之志。……自免去職。仲秋至冬,在官八十余日。(陶淵明〈歸去來兮辭‧序〉)

(C)

9.

陶淵明之所以出任彭澤令,最主要的原因為何?

(A)家境貧困,生計無著(B)追求理想,實踐自我

(C)公田之秫,可為飲酒之需(D)去家百里,得以時常返家

(D)

10.

陶淵明之所以「在官八十餘日」即「自免去職」之最主要原因為何?

(A)諸侯惠愛,是以轉任良職(B)心憚遠役,希望歸耕田園

(C)天下將亂,渴求隱遁其身(D)個性真率,難以勉強自己

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