屏東學廬(儒)-公職/國營/警專-補習班

「這一秒不放棄，下一秒就會有希望」

大學時念的是數學系，進而修讀了教育學程，希望未來能有機會往教職這條路邁進。在完成了實習及教師檢定後，打算先把已考取的統計研究所念完，但未料進入研究所後，面對了艱澀的理論與paper，發現與自己想像有所出入，在心情不斷的衝突之下，我開始思考這些課業即便完成畢業，但面對未來的工作是否真能有所幫助？亦或只是一張文憑證明，於是我鼓起了勇氣決定休學！
隨著休學這個轉捩點，開始認真思索自己的人生方向，發現自己雖然喜歡教育方面的事務，但因個性因素，比起教職，更加適合行政事務，於是我決定報考與教育有相關性的教育行政，開起了我的國考之路。
選擇函授的原因
在決定準備國考前，搜尋了相關資料以及瞭解過來人的經驗與建議，發現教育行政雖與大學修讀的教育相關科目有相關聯，但仍有所不同，於是決定先上課瞭解國考的方向與內容。會選擇函授，是因為在於規劃讀書時間上面能有較大的彈性，若選擇面授可能無法在自己的最佳狀態吸收，且還需花費交通往返的時間，於是就決定使用函授，由自己來幫自己做最有效的時間運用。

各科讀書方法

一、國文：選擇題方面占分不重，但方向廣，平日可多運用時間練習考古題，培養對國文的基本判斷力；公文方面，應瞭解基本格式，在考前一個月多加練習，並輔以範例增加內容豐富度；作文方面，則需要平常多閱讀名言佳句，瞭解作文的基本架構，避免不知所云。
二、法學知識與英文：
※法學知識：在聽完函授的課程後，需再多做練習題目，以增加熟悉感，練習考古題，能瞭解重要的地方及常考的內容。
※英文：可在自己念書的額外時間安排聽聽英文廣播，不但能增加英文的字彙量，也能使大腦稍作休息。
三、教育概要：此科範圍之大，可說是沒有範圍，只要與教育相關內容，都有可能出現於考題中，內容多半與教育行政學、教育社會學、教學與課程有關，因此，可多注意教育議題，多閱讀教育期刊，以增進自己對教育的敏感度。
四、行政法概要：此科本人在準備國考前，完全沒有接觸過，因此一剛開始感到十分吃力，但在聽完函授于亮老師的整個課程後，開始有了基本架構，在多次反覆研讀法條，多做選擇題，就會發現行政法並沒有如此困難！
五、心理學概要：心理學是個有趣的科目，但範圍廣，有關人的生理心理一切相關內容，包羅萬象，因此，在聽完函授程薇老師的課程獲得基本概念後，應再自己多做考古題，以整理出重要的理論與內容。
六、教育測驗與統計概要：此科實際上包含兩科(教育測驗、教育統計)，在函授高明老師淺顯易懂的講解之下，讓我能夠快速吸收內容。此科的特點是具有一定的標準答案，所以，只要加上多練習考古題、記熟重要公式及定義，即能獲得不錯的分數。
國考是一條漫長艱辛的路，唯有經歷過的人，才能了解那種箇中滋味。而我跟多數的國考生一樣，在準備考試的過程中，難免會失落，因為面對眾多的競爭對手，充滿了不確定感；面對浩瀚的考試內容，充滿了恐懼，說真的，沒有人能夠有百分之百的把握，一定能成功！在加上自己為全職考生，面對親朋好友的「關注」，常常感到自卑。但是，每當我失落時，我告訴自己，沒有退路了，必須繼續堅持下去，才能看到希望，所以，絕對不能放棄！
在此，很感謝我的父母家人，願意相信我，支持我，讓我能夠追尋我要的夢想。我想對同樣在這條路上的人說，願意努力奮鬥，堅持到底的你們，真的讓人感到敬佩，因為，必須忍受挫折，砥礪心志，是相當不簡單的。我在這條路上的座右銘是--「不是看到希望才堅持，而是因為堅持才看到希望。」只要努力並且不斷堅持下去，即使是再困難的事，終將能開花結果，共勉之！