準備考試是一場自我澄清與控制的歷程。老師認為每一個人的內心都有一位很可愛的小惡魔，只是假若面對考試時，這位小惡魔不斷的在你內心深處催眠你，跟你說其實今天不準備，又沒有差，偶而跟朋友出去，是可以放鬆自己準備的心情，只是你的小惡魔會一直很任性～天天說，這樣想好好準備恐怕不太容易，更何況你的外務量絕對不只和朋友聚餐聊天。

根據我自己唸書與教書的多年經驗，我提供一些建議，希望讓大家可以有所借鏡與參考：

一、考試焦慮難免

人在準備考試之前，總是有一種超能力，深信假若自己考不上該怎麼辦，這一個超能力很惡質，因為它會試圖製造很多詭異的焦慮，讓你無暇自顧，更別提唸書這一回事，更麻煩的是不唸書會更加重焦慮程度，這樣無窮的迴圈，有時會讓學生在面對考試準備時，心魔不斷。

一、全像圖準備策略

從「政府施政作為」出發，牽涉到『公共行政』即政府運作過程的一切作業(公共利益、公平正義)，透過各式『公共管理』技術(策略管理、績效管理、電子化政府等等)或是市場機制(民營化、使用者付費等)，進而端出牛肉『公共政策』落實為民服務的理念。

二、從時事議題串連公共管理

（1） ECFA、服貿政策、核四議題、菸害防制(健康捐)：政策倡導、政策合法化、議程設定、政策論證、利益團體、民意、溝通、非營利組織。

公共政策（Public Policy）的研究與人類歷史一樣久遠，而能成為一門專業的學科，應自拉斯威爾（Harold. D. Lasswell）與賴納（Daniel Lerner）兩人於1951年合編的《政策科學：範圍與方法的新近發展》（The Policy Sciences：Recent Developments in Scope and Method）一書，被視為公共政策研究的里程碑，發展至21世紀的今日，公共政策的學術理論，從早期經濟分析到政策形成，直至當代重視政治經濟的互動，所累積的知識相當的豐碩，這對初學者期待能夠快速學習，以準備參加各項公職，確有一定程度的困難。
以政策過程的理論發展或研究途徑，學者之間存有「階段論」與「反階段論」的爭辯，在1970年代以前階段論比較盛行；然而之後反階段論則被較多的學者所主張，也是高考命題趨勢，茲加以說明如下：

一、階段論：

意指政策過程乃是「理性的過程」，此論屬傳統途徑，又稱「教科書途徑 」。我國學者吳定教授提出公共政策的發展順序為「政策問題的認定」、 「政策規劃」、「政策合法化」、「政策執行」、「政策評估」等五個階段。

二、反階段論：

反階段論者認為，政策過程即是「政治的過程」，現實的政治環境非常複雜，公共問題也不容易界定，階段論的思考並不符實際的政策現象，而成為當今高考命題之趨勢，諸如：「黨派協商互動的漸進主義決策模式」、「利益團體彼此鬥爭的多元主義決策模式」、「大型利益團體與社會互動的統合主義決策模式」、「不按牌理出牌的無政府狀態的垃圾桶主義決策模式」、「倡議聯盟」、「政策窗口」、「政策網路」等議題。

一、人口統計是戶政高考及地特三等考試必考的科目，也是戶政類科唯一有計算題的科目。他與人口政策合併為一個考科，各占50分，通常人口統計二題均為計算題，偶爾會有名詞解釋，若能拿到分數要上榜就很容易了。

二、人口統計準備要領：

1.熟悉計算機的操作：人口統計雖考計算題，但可以使用計算機，所以只要會使用計算機就不怕有複雜的計算過程，但要注意計算機的型號，可到考選部的網站查詢考試規定可使用的機型。