一、對考試之認知：

中國歷來的文章浩若煙海，無垠無涯，千頭萬緒，龐雜繽紛，任何人即使熟讀其中一端（或數端），亦不過是管中窺豹，難見宗廟之美、百官之富，遑論充分領悟箇中精奧；尤對於考生而言，考試科目如此之眾、各科內容繁複駁雜，林林總總，廣博遙深，欲成通達者已是萬中之選，如同鳳毛麟角，自不可能求得博大精深；實際而言，考試並非作學問，其不過是一種手段與過程，然如何能快速而有效地在國文範圍內汲取重點，這就有賴於分類式的熟讀及對各類題型的演練了。

平素應熟讀高中國文及教育部頒定之40篇古文，並演練歷屆大學指考、統測、高中學測、公職考試用書……等試題，多作題目，不懂之處儘可能查詢相關資料（工具書、網路），或跟老師、同學、益友請教與切磋，求得全盤瞭解、融會貫通，日久寖深，實力養成，當熟能生巧，必對各類題目迎刃而解。

實則，國家考試之題意不難，惟題目之描述稍長，需仔細玩味涵意，始能選出標準答案；平時宜多閱讀有益身心及對寫作有幫助之小品文，在考場即能從容不迫、正中肯綮。

出題者意在要考生從文章之字裡行間，品味其欲表達之意涵，而後就其訴求，選出適當的題旨或涵括的成語。此當細細咀嚼原文，方能探驪得珠，體會出箇中妙趣，不失正鵠；平日宜多留意文章的筆法，明瞭作者之用意，觸發感觀，始得以完全掌握意旨。

二、命題範圍：

【主題一】由中國最遠古的詩歌《詩經》之生活寫照、民間情況，歷經各個朝代，直至清末，以迄於民國，各類文體之發展、綿亙、沒落、變遷情況。

【主題二】各類國學常識。

【主題三】字音、字形。

【主題四】「單字」解釋之辨認及詞性判別。

【主題五】先秦「九流十家」代表人物、主要學說思想及流派。

【主題六】四書思想（《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》）。

【主題七】中國歷史上二十一位被尊為「聖」者之生平事蹟、重要著作。

【主題八】文字學（六書形體之區分與判斷、中國文字發展）。

【主題九】平仄、對聯、雙聲、疊韻、衍聲複詞（聯綿詞）之認識與判別。

【主題十】各種修辭名稱、方法與技巧之分析。

【主題十一】閱讀測驗暨文意判定

【主題十二】直（橫）式標準信封書寫格式、信封中路之啟封詞，以及傳統書信之稱謂暨用語。

【主題十三】婚喪喜慶」相關題辭的正確用法。

【主題十四】一年十二個月（農曆）之別名，季節徵候、物象，及四季風向之稱呼。

【主題十五】各類成語、詞語、熟語、生活習慣語、俗諺、俏皮話、歇後語之認識與運用（包括：正面、反面、讚美、批判之固定用法，以及正反義）。

【主題十六】「文章漏句、漏字」、「成語漏字」選填測驗。

【主題十七】各朝代主要字體（如：鐘鼎文、小篆、隸書、草書、楷書、行書……）暨書法名家作品（如：王羲之、歐陽詢、柳公權、張旭、蘇軾、米芾、趙孟頫……）之辨認。

【主題十八】各類詩體（絕句、律詩、排律、古體詩、樂府詩、現代詩）、詞體（小令、中調、長調）、曲調（小令、散套、戲曲）形式之判定。

【主題十九】人生各階段年齡之代稱（如：垂髫、破瓜之年、弱冠、而立之年、知命之年、耳順之年、耄耋之年……）。

【主題二十】柬帖之種類、用途及專門術語。

【主題二一】對內、對外之人際關係稱呼（包括：應用文之特殊用語）。

轉至:公職王

↓↓↓↓